Capítulo III. Primera tentativa histórica de institucionalización de un campo profesional

En este apartado vamos a estudiar con cierto detalle lo sucedido en una crucial coyuntura para el desarrollo de nuestro campo que coincidiría con finales de los años veinte y con la década de los treinta. En nuestra opinión éstos fueron los años de un primer alumbramiento del campo profesional de las didácticas especiales, acaso prematuro, malogrado en gran medida como consecuencia del triunfo franquista. Para explicarlo con detalle desentrañaremos los hitos constitutivos del modelo orgánico de formación y profesionalización de docentes configurado bajo la II República, daremos cuenta de los cambios legislativos y estructurales acometidos, que anuncian con claridad los cambios por venir en el seno del modo de educación tradicional y elitista. Asimismo, abordaremos la significativa función social que se reservaba a las didácticas específicas en aquel modelo de profesionalización. Por contraste, antes de sumergirnos en este relato, dedicaremos aún algunas páginas a...